Aktuelle Qualifikationsarbeiten
Allgemeines
Hier ist die Liste der aktuellen Qualifikationsarbeiten zu finden. In der Regel werden die Bachelor- und Masterarbeiten im Kontext der Projekte des Instituts abgeleistet. Dabei wird Betreuung von einzelnen Dozenten und auch von einzelnen Doktoranden des Instituts vorgenommen.
Die aktuellen Themenvorschläge vom 1.11.2011 von einzelnen Dozenten des Instituts finden sie hier.
Aktuelle Arbeiten
- Dominique Rosenberg: "Aufgabenkonstruktion im Themenbereich Stöchiometrie auf der Basis des Cognitive-Apprenticeship-Ansatzes" (Masterthesis) Betreuer: Maike Busker, 10.05.2012
In dieser Masterthesis wurde eine Unterrichtseinheit mit passenden Materialien für das Themenfeld Stöchiometrie für die mittlere Schulstufe entworfen. Die Entwicklung und Planung der Einheit und Materialien richteten sich nach dem didaktischen Modell des Cognitive Apprenticeship. Die geplanten Unterrichtstunden zum chemischen Rechnen wurden dann praktisch an einer Schule erprobt und diese Erprobung wurde mit statistischen Mitteln ausgewertet. Die Ergebnisse der Evaluation sollen zeigen, wie gehaltvoll die Stunde in Hinblick auf den Lernerfolg und der Motivation der Schülerinnen und Schüler war. - Sönje Tedsen: "Probleme der Kupferkorrosion" Betreuer: Walter Jansen, 10.05.2012
- Thorsten Otto: "Die Verwendung von Klärschlamm als Thematik des gesellschaftskritischen Chemieunterrichts" (Bachelorthesis) Betreuer: Maike Busker, 10.05.2012
- Inken Klützke: "Die CSS-Technologie als Gegenstand eines gesellschaftskritischen Chemieunterrichts" (Bachelorthesis) Betreuer: Maike Busker, 10.05.2012
- Cathrin Heller: "Experimente zum Einsatz innovativer Materialien im Chemieunterricht" (Bachelorthesis) Betreuer: Maike Busker, 10.05.2012
Im Rahmen meiner Bachelorarbeit beschäftige ich mich mit der Herstellung und den Eigenschaften von hochmolekularem Polymethylmethacrylat (Plexiglas®). Es werden Wege gesucht, die Herstellungszeit zu verkürzen, um einen Einsatz im Kleinmaßstab im Chemieunterricht zu ermöglichen. Mit Hilfe eines Modells aus Alltagsmaterialien sollen die Eigenschaften hochmolekularer Polymere sichtbar gemacht werden. - Niels Möller: "Untersuchung zum Wissenserwerb im offenen Unterricht im Fach Chemie" (Masterthesis) Betreuer: Manfred Schenzer, 10.05.2012
In dieser Arbeit soll eine entwickelte Versuchsreihe zum Thema "Strom aus Chemie?!" vorgestellt werden. Ausgehend von beschriebenen Lerntheorien und Unterrichtsmethoden, wird die Versuchsreihe abgegrenzt und die zu überprüfenden Hypothesen für die Untersuchung herausgearbeitet. Ziel der Untersuchung ist es, ob Wissen von den Schülerinnen und Schülern aktiv konstruiert wird, d.h. insbesondere, ob problemorientierte Aufgaben zu Wissen führen und ob die Versuchsreihe auch generell genug Sachwissen zum Thema vermittelt. - Patrick Baade: "Joseph Webers Elektrizitätsverdoppler: Nachbau und wissenschaftshistorische Analyse der Praxis mit dem Gerät" (Masterthesis) Betreuer: Peter Heering, 08.03.2012
- Ulrike Proske: "Kernkraft an Schulen mit dem Förderschwerpunkt Lernen (Arbeitstitel)" (Bachelorthesis) Betreuer: Sebastian Korff, 15.01.2012
- Elena Kruscha: "Nachweisgeräte für ionisierende Strahlung in Russland (Arbeitstitel)" (Bachelorthesis) Betreuer: Sebastian Korff, 15.01.2012
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