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Universität Flensburg
Seminar für Germanistik

Dr. Barbara Lang

Funktion

Lehrbeauftragte

Anschrift:       Auf dem Campus 1
                      24943 Flensburg


Telefon:         +49 (0)461 805 2179
Fax:               +49 (0)461 805 2189

E-Mail:           barbara.lang(at)uni-flensburg.de

Raum:            Hauptgebäude HG 146


Sprechstunde SoSe 2013:

mittwochs, 11 - 12 Uhr u. n. V.


Arbeits- und Forschungsbereiche

  • kindlicher Spracherwerb
  • Sprachspiel
  • Entstehung von Sprachbewusstheit
  • Sprachentwicklungsstörungen
  • Verhältnis zwischen Spracherwerb/ Sprachentwicklungsstörungen und Schriftspracherwerb

Vita

  • 1971            geboren; verheiratet; zwei Kinder
  • Studium der Sonderpädagogik, Diplompädagogik
  • 1996            1. Staatsexamen
  • 1997            Diplom Sprachheilpädagogin
  • 1997-2003   Arbeit als Diplom-Sprachheilpädagogin
  • 2008            Promotion

Publikationen

  • Lang, Barbara (2005): Lautspieldialoge in der Kind-Kind-Interaktion. In: Bertau, M.C./ Werani; A./ Kegel, G. (Hg.): Psycholinguistische Studien 2. Aachen: Shaker, 103-124.
  • Lang, Barbara (2007): "la-la-la" und "ackabacka schu": Spielen mit Lauten vom Säuglingsalter bis ins Schulalter - eine entwicklungsorientierte Perspektive. In: Andresen, Helga/ Januschek, Franz (Hg.): SpracheSpielen. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 71-89.
  • Lang, Barbara (2008): Wenn Sprache spielend zum Thema wird. Kommentare im interaktiven Sprachspiel zwischen Kindern. In: Funke, Reinold/ Jäkel, Olaf/ Januschek, Franz (Hg.): Denken über Sprechen. Facetten von Sprachbewusstheit. Flensburg: Flensburg University Press, 33-50. (=Flensburg Linguistics: Applied and Interdisciplinary Research (F.L.A.I.R.) Band 1)
  • Lang, Barbara (2009): Lautspieldialoge: Formale Kohärenzbildung und frühe Bewusstwerdungsprozesse von Sprache in der Interaktion zwischen Kindern. Flensburg: Flensburg University Press. (=Flensburg Linguistics: Applied and Interdisciplinary Research (F.L.A.I.R.) Band 2)
  • Lang, Barbara (im Druck): Sprache erwerben. In: Frederking, V./ Huneke H.W./ Krommer, A./ Meier, C. (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band II: Sprache und Medien.
  • Lang, Barbara/ Andresen, Helga (2006): Entstehung von Sprachbewusstheit im Kontext von interaktiven Spielen zwischen Vorschulkindern. In: Bahr, Reiner/ Iven, Claudia (Hg.): Sprache - Emotion - Bewusstheit. Beiträge zur Sprachtherapie in Schule, Praxis, Klinik. Idstein: Schulz-Kirchner, 117-129.
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