Lehrbeauftragte
Anschrift: Auf dem Campus 1
24943 Flensburg
Telefon: +49 (0)461 805 2179
Fax: +49 (0)461 805 2189
E-Mail: barbara.lang(at)uni-flensburg.de
Raum: Hauptgebäude HG 146
Sprechstunde SoSe 2013:
mittwochs, 11 - 12 Uhr u. n. V.
- kindlicher Spracherwerb
- Sprachspiel
- Entstehung von Sprachbewusstheit
- Sprachentwicklungsstörungen
- Verhältnis zwischen Spracherwerb/ Sprachentwicklungsstörungen und Schriftspracherwerb
- 1971 geboren; verheiratet; zwei Kinder
- Studium der Sonderpädagogik, Diplompädagogik
- 1996 1. Staatsexamen
- 1997 Diplom Sprachheilpädagogin
- 1997-2003 Arbeit als Diplom-Sprachheilpädagogin
- 2008 Promotion
- Lang, Barbara (2005): Lautspieldialoge in der Kind-Kind-Interaktion. In: Bertau, M.C./ Werani; A./ Kegel, G. (Hg.): Psycholinguistische Studien 2. Aachen: Shaker, 103-124.
- Lang, Barbara (2007): "la-la-la" und "ackabacka schu": Spielen mit Lauten vom Säuglingsalter bis ins Schulalter - eine entwicklungsorientierte Perspektive. In: Andresen, Helga/ Januschek, Franz (Hg.): SpracheSpielen. Freiburg im Breisgau: Fillibach, 71-89.
- Lang, Barbara (2008): Wenn Sprache spielend zum Thema wird. Kommentare im interaktiven Sprachspiel zwischen Kindern. In: Funke, Reinold/ Jäkel, Olaf/ Januschek, Franz (Hg.): Denken über Sprechen. Facetten von Sprachbewusstheit. Flensburg: Flensburg University Press, 33-50. (=Flensburg Linguistics: Applied and Interdisciplinary Research (F.L.A.I.R.) Band 1)
- Lang, Barbara (2009): Lautspieldialoge: Formale Kohärenzbildung und frühe Bewusstwerdungsprozesse von Sprache in der Interaktion zwischen Kindern. Flensburg: Flensburg University Press. (=Flensburg Linguistics: Applied and Interdisciplinary Research (F.L.A.I.R.) Band 2)
- Lang, Barbara (im Druck): Sprache erwerben. In: Frederking, V./ Huneke H.W./ Krommer, A./ Meier, C. (Hg.): Taschenbuch des Deutschunterrichts. Band II: Sprache und Medien.
- Lang, Barbara/ Andresen, Helga (2006): Entstehung von Sprachbewusstheit im Kontext von interaktiven Spielen zwischen Vorschulkindern. In: Bahr, Reiner/ Iven, Claudia (Hg.): Sprache - Emotion - Bewusstheit. Beiträge zur Sprachtherapie in Schule, Praxis, Klinik. Idstein: Schulz-Kirchner, 117-129.
